A l'hort sempre hi ha tantes coses a fer que tant si plou, com si no plou sempre hi ha feines.
(Clicau damunt la foto)
Maria Taberner
diumenge, 24 de novembre del 2019
Anècdotes d'aula
Transcripció conversa
Lluc: Joana, ayer fui a casa de Néstor!
Mestra: Que bé! I què vàreu fer?
Lluc: Tocamos la bateria, Néstor tiene una.
Néstor: Tenemos una banda.
Mestra: Jo sé una cançó que parla d'una banda, la voleu escoltar?
Infants: Siiiiiiiiiiiiiiii!
I després més d'un es va engrescar :)
I després més d'un es va engrescar :)
(Clicau damunt la nota musical)
Joana 💜
dissabte, 23 de novembre del 2019
Anècdotes d'aula
A l'escola sorgeixen diferents situacions que, com a mestra, em permeten observar, aprendre, descobrir i avaluar la disponibilitat, l'empatia, l'ajuda, la solidaritat i la qualitat humana d'aquestes petites persones amb les quals pas molt de temps cada dia.
Quan l'estora en arribar a classe no està col.locada, quan necessitem moure les taules d'un lloc a l'altra, quan necessitem fer una cua perquè els cabells amollats ens molesten, quan a l'escola es necessiten pilotes per silenciar les cadires i fins i tot quan portem sabates iguals. Cada anècdota és una oportunitat d'aprenentatge.
(Clicau damunt la foto)
Joana ♡
Un nou element per al nostre espai de sentir.
La nostra aula es va construint progressivament amb les nostres experiències, vivències, necessitats i descobriments.
Dins aquest espai referent tenim la zona de sentir, un lloc tranquil que posa al nostre abast recursos per regular i gestionar progressivament les nostres emocions.
(Clicau damunt la foto)
Joana ♡
Jocs de números (ABN)
Les matemàtiques són conceptes abstractes i per poder entendre'ls de forma adequada, és necessari comprendre els conceptes bàsics mitjançant la manipulació de diferents materials i anar interioritzant-los progressivament.
Nosaltres tenim la sort que amb na Maria Taberner, cada setmana, construïm i consolidem molts d'aprenentatges matemàtics.
(Clicau damunt la foto)
Joana ♡
Microespais de joc
Organitzar l’espai en base a matèries o activitats permet un aprofitament total de l’espai, afavorint el desenvolupament integral de la persona, de la intel·ligència i de la imaginació, i possibilitant una interrelació i connexió entre els diferents aprenentatges. A més a més, aquesta tipologia d’organització espacial ofereix diferents opcions d’aprenentatge als infants alhora que possibilita la llibertat en la tria, fomentant, d’aquesta manera, el seu sentit crític. Els espais de l’aula funciona millor pels nens i nenes quan es troba dividit en diferents àrees de treball. Aquestes àrees ajuden als infants a visualitzar quines són les seves opcions, donat que cada àrea ofereix un conjunt únic de materials i oportunitats de treball, on no hi ha una recepta exacta. Treballar seguint aquest model permet un desenvolupament integral dels infants, fomenta la socialització, l’autonomia, el coneixement espacio-temporal, l’actitud investigadora, el desenvolupament de la creativitat, la motivació, la curiositat, la coneixença i el desenvolupament de les preferències individuals...“. Zabalza (1996)
(Clicau damunt la foto)
Joana ♡
dilluns, 4 de novembre del 2019
Setmana 28-31 octubre (4 anys)
Des de fa dies els infants a l'escola ens han parlat de Halloween. Nosaltres també vàrem pensar que era necessari descobrir la festivitat de Tots Sants des de la nostra cultura, així que vàrem preparar una setmana diferent on hem fet panellets i rosaris.
Com podreu veure hi ha vídeos d'un dels grups perquè el temps a moments no ens deixa fer allò que ens agradaria (tant amb les fotos com els vídeos). Un altre dia i activitat la gravació serà de l'altra grup.
(Clicau damunt la foto)
Fins aviat. Joana.
Us deixo aquest enllaç sobre la festivitat de Tots Sants:
https://www.capvermell.org/index.php/collaboracions/17417-la-nit-de-les-animes-tots-sants-i-el-dia-dels-difunts
Setmana 21-25 octubre (4 anys).
La setmana va començar amb l'aniversari d'en Miguel Àngel amb una coca boníssima; Na Marina i N'Elena han portat contes a l'escola que hem compartit i llegit; hem començat amb la segona ronda d'experimentació (Què fa suc?) ... i més.
(Clicau damunt la foto)
Salut
Joana :)
Subscriure's a:
Missatges (Atom)